注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
以学为中心的单元整体教学为语文素养的落实提供了重要抓手,同时统编教材双线组元的特点也为单元整体教学的设计提供了重要保障。人文主题与单元情境的契合,语文要素与整体任务的匹配,同时设计贴合情境需要、基于核心能力的恰切评价,“情境—任务—评价”三位一体可以让学生主动融入,更能够在任务的驱动下,整体学习,综合实践。(剩余2660字)
登录龙源期刊网
购买文章
例谈单元整体教学设计的实践策略
文章价格:3.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00