例谈写人习作的教学策略

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统编教材三年级下册第六单元是写人的习作“身边有特点的人”，要求写出人物的特点，难度比较大。在本次习作教学中，教师需要怎样来指导学生写出人物的特点呢？

一、梳理写人要求，领会编者意图

以人物作为表达对象在小学习作中形成了一个重要类别，不仅贯穿了整个小学阶段，在学生升入中学学习时仍然是重要的写作目标。由此可见，三年级开始的写人习作属于打好基础的训练。（剩余2488字）

试读结束

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