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统编教材三年级下册第六单元是写人的习作“身边有特点的人”,要求写出人物的特点,难度比较大。在本次习作教学中,教师需要怎样来指导学生写出人物的特点呢?
一、梳理写人要求,领会编者意图
以人物作为表达对象在小学习作中形成了一个重要类别,不仅贯穿了整个小学阶段,在学生升入中学学习时仍然是重要的写作目标。由此可见,三年级开始的写人习作属于打好基础的训练。(剩余2488字)
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例谈写人习作的教学策略
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