统编教材写人习作教学例谈

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统编教材四年级下册第七单元的习作《我的“自画像”》，从题目要求看属于写人的习作，可以归入记实类习作类型。记实类习作通常有明确的表达对象，尤其是写人这一类的习作，既有明确的交际对象和实用性，又在习作要求中普遍提出分享、交流的要求，意在强调读者意识和相应的交际语境。有鉴于此，在《我的“自画像”》习作教学中，教师要充分把握编者意图，激发学生产生写人的动机，适时为学生搭建表达支架，在互动交流中培养学生的读者意识，让学生在认识自我的基础上写好自己的“自画像”。（剩余2176字）

试读结束

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