群文阅读助推“双减提质”的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在小学阶段的学习中，语文是一门基础学科，阅读教学是学生学好母语的关键。在“双减提质”背景下，教师在进行阅读教学的过程中，要优化教学流程，减少课业负担，提升学生的语文素养。

一、群文阅读及“双减提质”概述

1.群文阅读

群文阅读主要是教师带领学生在课堂中进行多篇文章的阅读教学，阅读的文章主要以教材为主。（剩余1965字）

试读结束

目录
monitor