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摘要：本文以小学五年级上册第三单元“快乐读书吧”推荐的《中国民间故事》为例，论述小学语文教师通过整本书阅读教学实现跨学科知识融合的策略，从而着力培养小学生的文化传承等核心素养，拓展其知识视野和综合能力。完整读完《中国民间故事》，学生不仅能对书中故事有更深的了解，还会更加真切地感受到中国民间文化的独特韵味。（剩余2366字）
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