巧用批注式阅读，让初中语文课堂更有活力

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摘要：语文阅读教学包括课前、课中以及课后三个环节，将批注式阅读贯穿这三个环节，可以有效提高学生的阅读效率以及质量，增强语文课堂的活力。本文结合部编版初中语文七上《秋天的怀念》一文，对批注式阅读的具体应用方式展开分析，以期构建高效的阅读课堂，增强学生对文本的思考。

关键词：初中语文；批注阅读；课堂教学

批注式阅读是一种注重学生个性体验、能够促进学生对文本深入理解和思考的特殊阅读模式。（剩余2338字）

试读结束

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