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摘要:在语文核心素养视域下,审美鉴赏与创造能力的培养成为教学改革的重要方向。文章结合教学的审美体验策略,构建“美趣导学”教学模式,通过挖掘统编版初中语文教材中自然美、人物美、艺术美,促进学生语文素养与审美能力的协同发展。
关键词:初中语文;美趣导学;审美教育
语文教材本质上是审美教育的重要载体,其中蕴藏着丰富的美学元素,为培养学生审美素养提供了优质资源。(剩余2493字)
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美趣导学:初中语文审美教育路径的实践
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