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在语文教学中，所谓“任务”，即教学过程中教师设计学习任务，学生在完成任务的过程中习得知识，锻炼能力，提升语言表达能力和综合素养。而基于任务的教学，可以称之为“任务驱动”教学法。现阶段初中整本书阅读现状堪忧，学生普遍缺乏阅读兴趣，很难养成良好的阅读习惯，而采用任务驱动方式开展整本书阅读，可以激发学生的阅读兴趣，提升学生阅读能力和语文素养。（剩余2542字）
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基于任务驱动的初中整本书阅读策略研究
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