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自高中阶段新课标颁布以来，“学习任务群”一直是教师们关注和讨论的焦点，尤其是“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”等与阅读有关的任务群，重塑了语文阅读的教学方式。经过了数年的探索和沉淀，许多教师对任务群教学形成了自己独到的见解。本期“寻找阅读领航人”公益活动专题策划，邀请了来自广东、河南、重庆等地的一线教师，围绕阅读学习任务群的教法进行深入的交流与探讨。（剩余3079字）
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当“任务群”遇上高中语文，阅读教学怎么教
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