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文化课教学中渗透工匠精神

——以中职语文教学为例

劳动力供给不足、工匠型人才紧缺是当前社会发展面临的重大问题,推进与工匠精神相融合的现代职业教育体系是我国职业教育改革的新方向。工匠精神是一种优良品质和高尚修养,是社会发展的内驱力,也是中华优秀传统文化的内核体现,现已成为中职学校人才培养的关键要点。工匠精神培养并不是一蹴而就的,需要教师提高关注,学生协同配合,借助文化课程全方位渗透,以此来达成持续提升的目的。(剩余2496字)

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