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摘 要：受到传统应试观念的束缚，小学生在学习信息技术课程的时候表现出来的兴趣、意识、习惯等方面有很大的差异，导致小学信息技术课堂教学效率低，不利于小学生形成信息素养。而个性化的教学模式使信息技术课程充满了趣味性和实用性，使小学生能运用学到的信息技术知识解决实际问题，创新能力得到充分的发展。那么如何更好地在小学信息技术课堂应用个性化教学，就成为小学信息技术教师应该思考的难题。（剩余3748字）
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个性化教学模式在小学信息技术课程中的应用
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