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摘 要：核心素养的大背景下，数学教师在具体教学时需注重自身的教学理念转变，尊重学生的主体地位，加强课堂教学方式转变，并擅于通过多元化的课堂教学方式，促进高中数学的教学质量以及效率的提高。在本论文中，笔者对高中数学课堂教学现状展开了分析，并在此基础上提出了行之有效的教学方式改革。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。（剩余3769字）
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高中数学课堂教学方式的有效探索
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