英语学科大观念统领的单元整体教学设计实践

打开文本图片集

摘 要：大观念统领的单元整体教学设计是促进英语学科核心素养落地的关键路径，应遵循整体性、层次性和真实性原则。本文以人教版高中英语必修第三册Unit 4“Space exploration”的教学为例，阐明以英语学科大观念为统领进行单元整体教学设计的实施路径：分析内容，梳理语篇主题意义；围绕主题，建构单元大观念；依据观念，确立单元教学目标；立足目标，设计单元学习活动；对照目标，指导单元教学评价。（剩余4658字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。