2020-2023年英语新高考I卷阅读理解内容效度研究

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摘 要：本文以2020年至2023年英语新高考I卷阅读理解测试为研究对象，基于测试和测试反应，进行内容效度的检测研究。研究发现，4年内的英语阅读文本长度基本合理，主题语境、话题、体裁和多模态形式多样，生词量少、试题难度低，但不同年份试题难度略有波动，低阶思维层次提问居多，高阶思维层次提问较少，且高低阶思维层次的提问比例不是特别均匀。（剩余3897字）

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