高中英语读后续写课程的开发与实施

摘 要：新高考读后续写遵循“以读促写，以写促学”的理念，具有凸显语境作用、激发表达动机、借力互动促学优势，是提高外语学习效率的一种有效方法，但在教学实际中，有些教师不知如何指导学生“读什么、写什么、如何写”，这为校本课程的开发研究提供了空间，因此，本文针对高中英语读后续写课程的开发与实施进行分析和探究。（剩余5155字）

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