EIASR模式下融合思维导图优化初中英语整本书阅读教学的策略

打开文本图片集

摘 要：在新课程改革背景下，基础教育日益形式多样。初中英语课程重视从整体视角出发，围绕核心素养教育目标创新设置学习活动，打造学生综合发展的优良学习环境。初中英语课堂以整本书阅读为载体，以思维导图为媒介，以EIASR阅读模式为框架，有序创新英语阅读教學，引领学生阅读能力、思维品质和文化素养综合发展。本文从创设基础阅读情境、利用思维导图优化检视阅读、创设分析文本活动、围绕主题拓展四方面着手创新，综合运用科学教学方式，为主题英语阅读教学增质提效。（剩余5673字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。