2022年版课标理念下低年级情境识字教学探索

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2022年版课标在“课程理念”中指出“创设丰富多样的学习情境激发学生的好奇心”，在第一学段"识字与写字"中指出“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望…”。结合课标对学生识字的要求，在低年级识字教学中，教师应结合学生的特点与识字的内容创设丰富多样的学习情境，引导学生在情境中认识汉字，提升学生的识字能力。（剩余2365字）

试读结束

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