跨学科学习视域下的“习作+”课堂教学模式探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在教学中，为了更好地践行2022年版课标的理念，落实课程内容的要求，教师要以语文学科为核心，整合多学科的知识，构建跨学科学习任务群。在跨学科视域下，教师可以依托单元习作教学的内容，探究“习作 + ”课堂教学模式。教师应当积极转变传统的习作教学模式，将习作与阅读、梳理、探究、交流等活动融合起来，这样既可以提高学生的语言表达能力，也可以提升学生的语文学科核心素养，促进学生全面发展。（剩余4557字）

试读结束

目录
monitor