以《彩色的梦》为例培养学生的表达能力

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二年级下册《彩色的梦》是由高洪波先生所写的一首儿童诗歌，主要写了小朋友用彩色的铅笔在白纸上画画时的丰富想象。整首诗歌语言优美、节奏欢快，读起来朗朗上口。《彩色的梦》运用拟人的手法，充满了丰富的想象，意境优美。在教学中，教师从这两个特点入手，剖析这首儿童诗歌的艺术特征，并依托文本培养学生的说、写能力。（剩余2698字）

试读结束

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