“我来编童话”习作教学设计

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教学目标：

第三组是地点。

1.借助教材提示，了解构成童话的基本要素，能从角色、时间、地点三方面构思童话故事。

2.迁移运用多种童话故事情节结构图，小组合作构思愿望型、买卖型、改变型、困难型等不同类型的童话故事情节。

3.梳理总结课文中的写作方法，发挥想象，小组合作创编童话故事。

课时安排：第1课时。（剩余3043字）

试读结束

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