名字的前“事”今生

——名字里的故事口语交际教学设计

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教学目标：

1.通过运用本单元已掌握的预测基本方法与策略，学会有理有据地预测与表达。2.通过课前采访、小组探究等方式了解自己或他人名字的含义与来历，把了解到的信息讲清楚，为预测做准备。3.通过师生互动、交流评议等方式引导学生做到听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一 猜一猜含义

1.出示教师姓名 一马赫。（剩余2223字）

试读结束

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