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教学版本：
《红楼梦》（青少版）2009年6月1日版。
教学目标：
1.阅读《红楼梦》第一回，结合阅读体验与原文细节，完成“黛玉手札”的小练笔。
2.品读王熙凤出场的描写，明确作者运用堆叠铺陈的写法及其表现效果，体会《红楼梦》语言的精妙与表现力。
3.通过“一人进一书"（就是由王熙凤这个人物关联整本书的阅读）的方式，从细节关联全书关键悬念，激发阅读《红楼梦》整本书的兴趣。（剩余5414字）
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