童谣声声，识字串串

——我带学生诵读《读读童谣和儿歌》

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

儿童的语感是语言学习的核心能力之一。汉字在语音方面的特点是一字一音，一音一韵，中国传统的蒙学教材《三字经》《百家姓》《千字文》，运用的便是音韵感极强的语言材料。周作人在《儿童文学小论》里提到，儿童学语言是先学音节后学词义，这就是几歌产生的原因。2022年版课标对第一学段提出的要求是：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。（剩余3104字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人