《小英雄雨来》整本书阅读教学设计

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教学目标：

1.能结合作品中对人物动作、语言、神态、心理等描写，交流雨来顽皮、机智、勇敢、爱国等特点。归类分析，感受雨来身上的"孩子气"与"英雄气”，提高阅读整本书的兴趣。

2.通过对“孩子气的雨来却有英雄气"的原因初步探究，了解小说的时代背景、创作背景等，树立带着问题深人阅读的意识，产生进一步阅读整本书的兴趣。（剩余6110字）

试读结束

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