跨学科视野下革命文化题材小说的多本联读

——《小英雄雨来》拓展延伸课教学设计

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教学目标：

1.通过对比阅读，深入剖析《小英雄雨来》《两个小八路》和《小兵张嘎》三部小说的情节架构、人物形象塑造、环境描写的特点，提高阅读理解、分析归纳与批判性思维能力。

2.赏析小说中描写环境、人物的语句，提升视觉感受与想象能力，并能通过绘画创作展现对文本的理解。

3.了解晋察冀抗日根据地的地理及相关历史背景知识，进一步建构系统的认知框架，深刻感受那个时代扎根人民心中的家国情怀。（剩余2777字）

试读结束

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