跨学科阅读工作坊：自来水之旅

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教学目标：

1.阅读《十万个为什么》，了解自来水的历史，感受阅读的乐趣。2.经历调查、实验、数据分析，探索食物、人体中水分的占比，梳理知识，解决问题。在合作与交流中进一步拓展阅读方式。3.培养科学严谨的学习品质，体会自来水与日常生活的紧密联系，树立节约用水的环保意识。

教学过程：

一、梳理疑惑，导入“水"的主题探究

师：同学们，有谁知道世界水日是哪一天？

生：3月22日。（剩余3797字）

试读结束

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