PIRLS视域下的小学整本书阅读素养测评
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理论篇
一、PIRLS是什么
“国际阅读素养进展研究"（ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy，以下简称PIRLS），由“国际教育成就评价协会”（International Association for EvaluationofEducational Achievement，以下简 称IEA）于2001年首次发起，每五年为一个评估周期，旨在测评全球9～10岁儿童（即小学四年级学生）的阅读素养水平，并探究与读写能力发展相关的政策及实务的发展趋势。（剩余5114字）
