AI习作批改“四步走”方法尝试

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习作教学中存在几个公认的“顽疾”：批改费时费力、评价主观且效果不佳、讲评缺少切入点、以应试为主的习作指导等。传统习作批改多集中在教师指导、批改草稿，学生誊抄后教师批阅，形式较为单一且实效性较低。由此，习作批改逐渐成为语文教学中较为棘手的一环。

为解决日常习作教学中的问题难点，笔者借助人工智能技术，以阅神AI平台为实践案例，对AI习作批改进行了研究。（剩余2510字）

试读结束

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