让知识从“碎片化”走向“整体化”

——单元整体视角下的六上第二单元复习设计

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教学目标：

1.能结合语境，正确书写“悬崖、棋盘”等7个易错词。

2.能运用抓关键词语的方法，梳理课文内容，整理课文思维导图，重温革命历程。

3.能通过课内与课外相结合的方式，说出点面结合写法的好处，领悟革命精神。

4.能运用点面结合写法，写出拔河比赛的精彩场面。

教学过程：

板块一：创设学习情境，明确学习目标

建党100周年庆典时，在天安门广场，祖国的年轻一代许下了铮铮誓言。（剩余4216字）

试读结束

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