可以不拘形式，还要因体施教吗

——关于“猜猜他是谁”“我的植物朋友”的文体问题

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一

马、鹿、牛、驴的胚胎孕育、成长后，分别属于各自的物种。麋鹿脸像马，角像鹿，蹄子像牛，尾巴像驴，俗称“四不像”，培育“四不像”的胚胎能够获得马、鹿、牛或驴吗？其答案与道理不言而喻。若由此及彼，触类旁通，标题中的问题便可迎刃而解。

三年级上册第一单元习作是“猜猜他是谁”，学生第一次从“写话”来到“习作”，小学阶段写作教学由此正式起步。（剩余5894字）

试读结束

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