《语文园地八》教学设计

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教学目标：

1.正确认读“狼、猩、蛇、鹤、鸽、羚、蚯、蚓”等12个生字、“猩猩”等10个词语。

2.根据动物的不同特点，尝试多种分类方法。

3.发现四字成语的特点，结合具体语境自主发挥，尝试结合成语说一句话。发现动物们的特点，有助于了解成语的含义及比喻修辞。

4.借助形声字的构字特点，猜读拟声词。

5.正确书写“领、群、船、朗”4个生字，学习观察左右结构字的书写特点，减少修改次数，提高书写准确度和页面的整洁度。（剩余3178字）

试读结束

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