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——《昆虫记》整本书阅读教学及评析

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教学版本：《昆虫记》（武汉人民出版社）

一、学情检测，引入课堂

师：今天，我们一起来聊聊《昆虫记》这本书。一起看屏幕，第一关“对错我来判”，看看这些说法对不对。（出示）

1.《昆虫记》的作者是法国的法布尔。

生：我认为是对的。

师：声音不大，但听得出很坚定。正确。我们继续——（出示）

2.法布尔用了50多年时间，一共写了22篇关于昆虫和生物学方面的文章。（剩余11674字）

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