核心素养导向下的思维写作课堂

——“我做了一项小实验”（三下）教学及评析

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一、围绕目标，构思先行

1.解读目标

师：今天，我们要一起来上一节有趣的习作课，一起读题目。（出示课题）

生：（齐）我做了一项小实验。

师：先来看看本单元的习作目标是——（出

示）

生：（齐）观察事物的变化，把实验过程写清楚。

师：读得很好。会认真观察是今天写作的基础，不但要观察，还要把实验过程写清楚，什么样才叫写清楚呢？

生：我觉得让人知道你做了什么就叫写清楚。（剩余6131字）

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