单篇情境任务设计的意涵理解与实践思考

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）在“课程理念”部分明确提出，要从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，以“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革”。当下，情境任务设计成了语文课堂的流行元素，似乎只有在课堂上设置了情境任务，才是呼应了课标理念，践行了课改精神。（剩余6592字）

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