“研、训、赛、评”一体化区域教研机制的构建与实践
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学校体育作为落实青少年体育核心素养的关键场域，是一项系统工程，落实形式有大课间、体育课、活动课、健康教育、运动训练、体育竞赛、体质测试等，管理质量涉及多部门、多层级、多渠道的综合效能。在新的形势和任务下，体育区域化发展已成为一种新的趋势，进一步朝着学校体育与区域协调互动方向发展。南京市建邺区基于“整体规划、系统实施”的思路，立足区域体育“研、训、赛、评”一体化实践，积极探索学生体育核心素养的区域做法和评价，通过近几年的摸索与沉淀，已初步形成了一系列可行性机制与举措。（剩余4479字）