水平四篮球专项体能的教学策略
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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在课程目标的总目标中要求，“掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力”。笔者结合在“全国中小学健康体能教学现场观摩交流活动”中执教的《篮球：综合技能和专项灵敏体能》一课，谈一谈水平四（八年级）篮球教学中专项体能的落实策略。
一、篮球专项体能的教学设计
篮球运动具有集体性、对抗性、操控性、精准性的项目特点，篮球运动员专项技能由体能、技能、战术能力、心理能力和知识能力组成，5种子能力之间有着密切的内在联系[1]。（剩余2505字）