核心素养视域下初中体育课堂体能教学实践路径

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有关体能的教学和训练一直是初中学生体育教育的重点和难点。初中学生在身体上处于生长发育的高峰期，在心理上处于青春期的敏感时期。笔者以核心素养为切入点，提出基于核心素养的体育课堂体能教学实践的路径，以期丰富中学生体育课堂体能教学，促进中学生体能的全面发展。

一、立足学情，制订合理的体能教学计划

在制订教学计划时，教师应充分了解学生的实际情况，包括年龄、体能水平、兴趣爱好、性格特点等。（剩余4770字）

试读结束

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