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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］在课程理念中提出要落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。笔者以水平二《前滚翻》教学为例，在激发学生学习兴趣的前提下探索落实“学、练、赛、评”的策略，有效提升教学效果。
一、有效导学，激发兴趣
“学”是“练”和“赛”的基础和前提。（剩余3204字）
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以“趣”为径 有效落实学、练、赛、评
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