体育大单元教学设计“六思考”

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一、体育大单元教学的概念和提出的意义

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］提出“大单元教学是指对某个运动项目或者项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学”的概念，并指出“设计专项运动技能的大单元教学”[1]。只有进行大单元教学，让教师深入思考，才有利于教师理解学科育人的本质，理解时间与学习的关系，确立“以学习者为中心”的观念。（剩余6214字）

试读结束

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