小组合作学习中的教学评一致性

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

〔摘    要〕  小组合作学习是当前小学科学教学中应用较为广泛的教学模式，教学评一致性是影响小组合作学习有效性的重要因素。本文主要分析小组合作学习中教学评一致性的重要价值，探讨教学评一致性理念下小学科学小组合作学习现状，并提出相应的优化策略，以期为教师践行教学评一致理念、提升小学科学课堂上小组合作学习有效性提供有益参考。（剩余4294字）

试读结束

目录
monitor