初探“一以贯之”教学法
〔摘 要〕 教学有法，但无定法，选择教学方法要立足于学生科学素养的发展。“一以贯之”教学法，是用一个关键词或一个主题贯穿于一节课始终的一种简约有效的教学方法，有利于学生科学观念、态度责任的形成，有利于学生科学思维的发展和探究能力的提高。
〔关键词〕 小学科学；“一以贯之”；教学法；核心素养
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 21-0010-03
一、教学过程
日前，笔者观摩了宁波市优质课评比，其中一位选手所上的《光是怎样传播的》一课让我颇有感触。（剩余3109字）