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〔摘 要〕 随着经济的迅速发展，互联网信息技术也得到了广泛的普及应用，为社会各行各业带来了诸多便利。在小学数学教学中，互联网信息技术也为课堂教学效率及效果的提升提供了可能性，需要教师保持跟进并予以引入和应用。对于小学数学学科而言，图形与几何知识内容占据着其中的重要地位，因而，小学数学教师应当积极探索在该部分内容的教学实践中应用信息技术的可行性。（剩余3564字）
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在图形与几何课堂增强教学效果
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