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〔摘 要〕 小学数学教学中的细节、学生学习中的细节和师生互动中的细节,笔者把这些称为“细节数学”。在对这些“细节数学”的审视和思考中,笔者逐步改变了自己的教学方式并引导学生改进学习方式,形成数学教学的有效方法,提升师生的数学经验、数学能力和数学素养。细节堪称小学数学课堂教学的灵魂,体现了智慧的光芒,也充盈着教育的价值和魅力。(剩余4552字)
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