创新学科融合性教学活动

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〔摘    要〕  在学科融合背景下，小学科学教师需巧妙结合语文知识开展教学活动，让小学生的能力在多元化知识探索与研究过程中得到多方面提升。同时，也借此拓宽其知识视野，启发小学生的多维思维，使其在多样化认知活动中提高自主学习能力，并借此形成高尚的人文情怀。本文结合学科融合教育意义，从资源整合、主题教学、实验活动、科普活动视角出发，阐述科学教师丰富教学内容、创新学科融合性教学活动、提高小学生综合素养的教学策略。（剩余4049字）

试读结束

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