优化智慧课堂建设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘    要〕  在小学数学课的推进阶段，教师通常要带领学生探索其中的重要组成元素，以符号、数字、图形、公式为例，与数学定义和数学概念相辅相成。为了便于学生理解数学知识，并从中获得感悟，加深学生对数字、符号、文字、公式的理解和记忆，要求教师在核心素养培养视角下，积极运用信息技术打造智慧课堂，并为学生提供有针对性的引导，使学生能够对数学知识进行深层次的主动探究，提高学习效率。（剩余3948字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人