引导学生进行对比实验
〔摘 要〕 对比实验是小学实验的重要组成部分。在新课标的视角下进行对比实验教学，教师需要精准把握对比实验的要求，创设情境，激发学生开展对比实验的热情，预设“错误”，引导学生反思实验过程，最终在科学论证中完成对比诉求，从而提高学生的对比实验能力。
〔关键词〕 小学科学；对比实验；定位；情境；反思；论证
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 01-0046-03
科学探究需要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案，通过收集和分析信息获取证据，经过推理得出结论，并通过有效表达，与他人交流自己的探究结果和观点。（剩余3406字）
