在探究中提高学生思维的“含金量”

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在实行新课程改革的大背景下，小学科学教育中的探究活动成为课程的重点。科学教育是为了提高学生的科学素养，开拓学生的思维，培养新时代所需要的人才。科学教育中的探究活动正是打开思维大门的钥匙。探究活动能够有效地提高学生的学习主动性，培养学生的独立思考能力，激发学生的探索精神。探究的过程实际上是猜想、假设、探索、验证的过程，完整的探究过程对学生而言是一个很好的锻炼机会。（剩余3938字）

试读结束

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