指向问题意识培养的信息技术学案式教学策略探究

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摘要：本文从信息技术学案式教学中存在的问题入手，结合教学实践，提出了“抛砖引玉”“欲擒故纵”“围魏救赵”“暗渡陈仓”等指向问题意识培养的信息技术学案式教学策略，旨在点燃学生的求知欲望，实现授人以渔的目的。

关键词：学案式教学；问题意识；授人以渔

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）14-0060-04

受传统教学范式的影响，在学案式教学中教师对学生问题意识培养的理念、策略、原则、方法都比较单一，导致学生问题意识薄弱，表现出懒惰与保守心理，这既不利于实现新时代信息科技课程的深度教学，也有悖于教育信息化背景下创新人才的培养。（剩余3693字）