基于混合思维能力培养的程序语言课程设计教学改革

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摘要：本文针对传统程序语言课程设计实验提出了基于计算思维、工程思维和创新思维培养的实验教学方案，并通过设计实验流程和改革实验方法，培养学生分析问题、解决问题和抽象模型的计算思维能力和工程实践能力，通过递进式的任务驱动式课题激发学生创新意识和能力。实践证明，基于混合思维能力培养的教学改革方案对学生提高各项能力具有显著效果。（剩余4082字）

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