以创促新，以新为策

——创新思维视角下的小学信息技术创客教学策略

摘要：本文结合教学实际经验，从培养创新思维出发，分析了小学信息技术课程引入创客教学的必要性，提出了创新思维视角下的小学信息技术教学实践策略。

关键词：小学信息技术;创新思维;创客教学

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）16-0048-03

创新思维是创客教育的核心，是基于创造的学习过程中激发学生的创新意识和培养学生创新能力的有效途径。（剩余3246字）

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